主持人：三（1）班 江承泽

护旗手

三（1）班：尹佳儿 张力引 王殿华 陈一铭  

国旗下的讲话：三（1）班 何骏图

何骏图同学在五一劳动节来临之际发表主题演讲。他致敬劳动者，强调劳动是文明进步的源泉，并呼吁同学们从身边小事做起，积极参与家务和校园劳动，培养责任感与团队精神。同时，他倡议大家珍惜他人劳动成果，爱护环境，用实际行动弘扬劳动精神，共创美好未来。讲话激励全体少先队员以勤劳双手践行劳动光荣的传统美德。

李煜老师值周总结

• 颁奖表彰

5S班级

4月29日上午，新建区煦童托育中心大班的孩子们来到我校开展幼小衔接探校活动。在报告厅里，一年级的小讲解员们用生动活泼的语言，向弟弟妹妹们展示了小学丰富多彩的课程安排和有趣的校园生活。小朋友们听得津津有味，眼神中充满了对小学生活的期待与向往。

随后，小朋友们走进教室，亲身体验了生动有趣的美术课、活泼互动的英语课、欢乐动感的体育游戏以及新颖独特的高尔夫课程。

此次探校活动是我校幼小衔接工作的重要环节，不仅架起了幼儿园和小学之间的沟通桥梁，更让孩子们在快乐体验中迈出了成长的重要一步，为他们即将开始的小学生活奠定了良好基础。

在"五一"假期来临之际，为增强学生安全意识，保障假期安全，各班开展了假期安全专题教育活动。

各班级通过主题班会、情景模拟、案例讲解等多种形式，重点围绕"防溺水安全、交通安全、防拐骗安全"等主题展开教育。在防溺水教育中，老师们通过播放警示视频、讲解自救知识，强调"六不准"要求；交通安全教育则通过互动问答、交通标志识别等方式，培养遵守交规的良好习惯；防拐骗安全教育通过情景演练，教授学生识别危险、寻求帮助的技巧。

此次教育活动有效提升了学生的安全防范意识和自我保护能力，为平安度过"五一"假期提供了有力保障。

为强化教学管理、提升教学质量，4月29日，我校开展了4月教学常规检查，聚焦教师备课、二次备课、教学反思、听课记录及作业批改等关键环节，全面评估教学工作落实情况。

 检查发现，教师备课立足学情，知识框架清晰，二次备课巧妙融入项目式学习、跨学科融合等创新设计；听课记录详实全面，既有课堂亮点捕捉，又有改进方向的深度思考。作业批改秉持“全批全改+个性化评语”原则，有效发挥了学情诊断与学习引导作用。

 此次检查彰显了教师精益求精的职业素养。学校将持续推进教学常规精细化管理，让规范成为习惯，以细节铸就品质，为教育教学高质量发展筑牢根基。

• 语文组

4月27日，我校语文组全体教师在录播教室聆听了万青青老师执教的《记金华的双龙洞》第二课时。课堂以“读写结合”为核心，引领学生探秘文本。

课上，万老师以“孔隙特点”为切入点，引导学生通过圈画关键语句体会作者“所见+所感”的写作手法。通过闭眼想象、视频直观呈现，让学生获得沉浸式的体验，从而突破了本堂课的重难点。

在写法迁移环节，万老师以“竹林”例文为范本，拆解写作结构，引导学生仿写“校园一角”。现场随机抽取片段进行互评，实现“阅读—理解—运用”的能力闭环。

课后研讨中，老师们一致认为本堂课教学层层递进，落实“按顺序观察、抓特征描写、融真实感受”的游记写作要点，为学生提供了可操作的写作支架。最后，熊校指出，习作单元教学中的练笔环节设计要跟课文紧密结合，让教学重点落实在笔尖。

4月30日上午，我校语文组全体教师于四楼录播教室开展阅读成果交流活动，程红兰、刘乔两位老师分享了赴南师附小玉泉岛校区参与“洪城慧阅读”成果汇展的学习心得。程老师从阅读延展、区域风格等四个方面展开分享，介绍了各校区在学科融合、阅读成果手册等方面的特色做法，还提及情景布置、随机讲故事等创意形式，强调“展阅读、展学生、展文化”理念，注重情境互动创新与多学科融合的实践经验。刘老师则着重分享了校区学生阅读成果展示案例，包括情景剧《课本里的长征》、书香家庭风采展示、教师代表经验交流以及阅读教育特色学校的典型做法。

此次交流活动为语文组教师搭建了互学互鉴的平台，老师们表示将汲取优秀经验，深耕阅读教学实践，让书香浸润校园，助力学生在阅读中收获成长。

• 数学组

4月30日，我校数学教研组开展了教研活动。此次教研主要就"智趣比拼，慧玩数学”主题的趣味数学活动相关事宜进行研讨。活动秉持“人人参与、经历过程、体验快乐”为根本宗旨，以丰富多彩的数学活动为载体，搭建数学文化平台，让学生赏数学之美、观数学之奇、享数学之趣，在“认识数学、亲近数学、挑战数学、玩好数学”的活动中感受数学文化，激发学生学习数学的兴趣。 通过趣味数学比赛活动，提高孩子的专注力、反应力，激发学习潜力，提升学生数学思维能力, 使学生在活动中体会到学习数学的乐趣。

通过研讨，各老师明确了比赛的目标及其注意事项，为开展活动做好充足的准备。

• 初中-综合组

4月29日上午全体初中综合组教师在办公室进行了教研。教研组长付老师就此次期中考试进行全面具体的质量分析。本次分析依托详实数据，从多维度展开：首先对班级间平均分、优秀率、及格率等指标进行横向对比，直观呈现各班级在整体表现上的差异；同时开展纵向对比，追溯各班级与往期考试数据的变化趋势，挖掘成绩波动背后的潜在因素。在此基础上，系统梳理学生在各知识点掌握上的具体表现，精准定位薄弱环节，如高频失分点、理解应用共性问题等。

通过这一系列分析，为后续教学策略的科学调整提供全面、客观的数据支撑，保障教学工作更具针对性和实效性。

为进一步提升校园安全防范能力，4月29日，南昌市公安局湾里分局中心派出所社区民警张敏到校，为我校及幼儿园工作人员开展防暴安全专题培训。

培训中，张敏警官通过理论讲解与实操演练相结合的方式，详细介绍了当前校园安全形势、常见暴恐袭击手段及应对策略。重点演示了防暴盾牌、防暴钢叉等器械的正确使用方法，并组织安保人员进行模拟对抗演练。同时，针对幼儿园的特殊性，张警官还特别讲解了幼儿紧急疏散、心理安抚等专业技巧。

此次培训有效提升了我校及幼儿园安保人员及教职工的安全防范意识和应急处置能力。我校将持续深化警校联动机制，定期开展安全演练，切实筑牢校园安全防线，为师生营造更加安全稳定的学习生活环境。